Nawa Academy is a six-week programme for children, built on 90 minutes a week, KG to Grade 12. Children learn how AI actually works, and grow the five skills no machine can replace: curiosity, critical thinking, empathy, ethical reasoning and creativity. Nawa also offers custom curated AI policy frameworks for educational institutions, following the governance directive of your country, and built according to your statement of intent for AI use. Finally, Nawa offers teacher training courses; a 2 day tool agnostic course that equips teachers with the skills to utilise tools to enhance their teaching.
Every Nawa course follows the framework's four domains in sequence — first understanding and questioning AI, then creating and delegating with it, and finally shaping it for the good of others.
Recognise it, describe it accurately, judge its outputs.
Idea first, tool second — and ethical records of who did what.
Decide deliberately what to delegate and what stays human.
Investigate, evaluate and improve systems for real communities.
Entirely unplugged: play, story and craft build the first honest ideas about machines.
How machines learn from examples, why confident isn't correct, and the disclosure habit.
Train a real classifier, verify claims three ways, and co-create with an iteration log.
How large models work, how to audit and govern them — ending in a venture pitch.
Registration takes two minutes. We confirm placement within two working days.
نواة برنامج مدّته ستة أسابيع للأطفال، بواقع تسعين دقيقة أسبوعياً، من الروضة إلى الصف الثاني عشر. يتعلّم الأطفال كيف يعمل الذكاء الاصطناعي فعلياً، وينمّون المهارات الخمس التي لا تستطيع أي آلة أن تحلّ محلّها: الفضول، والتفكير النقدي، والتعاطف، والتفكير الأخلاقي، والإبداع.
تتبع كل دورة في نواة مجالات الإطار الأربعة بالترتيب: أولاً فهم الذكاء الاصطناعي ومساءلته، ثم الإنشاء به وتفويض المهام إليه، وأخيراً توجيهه لما فيه خير الآخرين.
التعرّف عليه، ووصفه بدقّة، والحكم على مخرجاته.
الفكرة أولاً والأداة ثانياً، مع توثيق أمين لمن قام بماذا.
أن تقرّر بوعي ما الذي تفوّضه للآلة وما الذي يبقى إنسانياً.
دراسة الأنظمة وتقييمها وتحسينها لخدمة مجتمعات حقيقية.
بلا أجهزة إطلاقاً: اللعب والقصة والأشغال اليدوية تبني أولى الأفكار الصادقة عن الآلات.
كيف تتعلّم الآلات من الأمثلة، ولماذا لا تعني الثقة الصواب، وعادة الإفصاح.
تدريب مصنّف حقيقي، والتحقّق من المعلومة بثلاث طرق، والإنشاء المشترك مع سجلّ للمراجعات.
كيف تعمل النماذج الكبيرة، وكيف تُدقَّق وتُحكَم، وصولاً إلى عرض مشروع ريادي.